Protótipo da proposta da estratégia gamificada. PPGTER/UFSM

Sejam bem vindos!!!

Aqui você encontrará uma estratégia gamificada para o ensino de Educação Fiscal articulada aos pilares do Pensamento Computacional nos anos finais do Ensino Fundamental. Os estudantes assumem o papel de conselheiros de um município fictício: decidem sobre arrecadação, orçamento e prioridades públicas enquanto praticam decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e pensamento algorítmico.

Como funciona?

Professor apresentando o código de acesso da turma aos estudantes

Passo 1

O professor cria a turma e recebe um código de acesso para escrever no quadro.

Estudante acessando as missões do Fiscal do Futuro em sala de aula

Passo 2

Cada estudante entra com um código de participante e cumpre as quatro missões, em ordem.

Professor acompanhando indicadores de progresso no painel do sistema

Passo 3

O professor acompanha o progresso pelo painel; os dados alimentam a avaliação da pesquisa.

Entrar

Estudante

Entrar na missão

Você vai precisar do código da turma, escrito no quadro pelo professor, e do seu código de participante.

Entrar com meu código

Professor

Painel do professor

Cadastre turmas, gere os códigos dos participantes e acompanhe o progresso nas quatro missões.

Entrar Criar conta